Ada DVARIONAITĖ

VIEŠIEJI DARBAI - RAMSTIS BEDARBIUI, SAVIVALDAI IR VERSLUI

Straipsnio komentarų skaičius: 4.

4. QstNCeDcrPPR  (2012-04-02   05:42   IP: 216.255.77.244)

DÄ—kui, išbandysiu, kai laiko turÄ—siu. Kaip matosi iš sÄ…rašiuko, man akpinta beveik visi stiliai. Tiesiog mane domina VISOS lietuvių grupÄ—s, kartas nuo karto vis surandu kokį „perliukÄ…“.Kai perklausysiu viskÄ…, papildysiu straipsnį, surašysiu, kurios patiko, o kurios ne.Bet čia bus gal tik kitÄ… arba dar kitÄ… savaitÄ™, nes dabar tam nelabai laiko turiu

3. RmrqodGsfdY  (2012-03-30   22:25   IP: 109.230.216.60)

Nelabai mes. NÄ—ra pagrindo ttigei, kad užstringama žmogaus kÅ«ne taip beviltiškai.Intuicija neprieštarauja logikai, tik tai, kad logika negali paaiškinti jos atsiradimo. Jeigu tai, apie kalbama, yra intuicija, rezultatas yra logiškas, suprantamas, paaiškinamas. Jei rezultatas yra nulinis ar priešingas, vadinasi tai buvo ne intuicija, o haliucinacija. DÄ—l to ir raginama kuo plačiau naudotis logika, net ir ten, kur elgiamÄ—s automatiškai, ar ten kur bijom logiškai svarstyt. Tik įvaldžius logikÄ… pilnai galime atskirti haliucinacijas nuo tų aukštesnių apreiškimų. Šiaip intuicija nei prieštarauja logikai, nei nÄ—ra lygiagreti, tai kaip buvimas kitame išmatavime. Vaizdumo dÄ—lei galima ttigei, kad logika veikia plokštumoje, o superlogika (aukštesnioji ar aukšÄiausioji logika) yra erdvÄ—, kurioje ta ploštuma ir yra. ErdvÄ— plokštumai neprieštarauja, nors plokštuma nesuvokia erdvÄ—s, bet jos užtenka, kad atskirt tai, kas už tos erdvÄ—s ribų, t.y. nelogiškumai, prietarai ir pan.

2. kFGVDmHNcHL  (2012-03-30   21:09   IP: 109.230.216.60)

AKSausis 11, 2011 09:24</a>Labai lengva patikÄ—ti, kad esi kažkuo rieesngs už kitus. Kai kurie demagogai tuo sugebÄ—davo įtikinti ištisas tautas. Ekspertas iš aukšto ir su panieka žvelgia į metodininkÄ…, metodininkas į vyr. mokytojÄ…, o kÄ… čia jau bekalbÄ—ti apie eilinį ar jaunesnįjį mokyojÄ—lius tie mokyklose iš viso bebalsÄ—mis utÄ—lÄ—llÄ—mis laikomi Ekspertas turi mokÄ—ti parašyti vadovÄ—lį, tačiau tai nereiškia, kad jis sugeba gerai praavesti pamokÄ… žymiai geriau nei jaunesnysis mokytojas. Esu kažkada rašÄ™s, kad generolas turi mokÄ—ti strategiškai planuoti kariuomenÄ—s veiksmus, jis sÄ—di štabe gana toli nuo fronto linijos ir su kareiviais nebendrauja. Generolas gali nemokÄ—ti šaudyti, kautis kardu, bÅ«ti storas bei bailokas ir t.t. Gi leitenantas rikiuotÄ—s karininkas bÅ«na su savo kareiviais ten kur pavojinga jis puikiai valdo ginklus ir reikalui esant sugeba parodyti drÄ…sos, moralÄ—s ar kitokį pavyzdį. Jis dirba tiesiogiai su žmonÄ—mis. Taigi, paaiškinkite man kodÄ—l metodininkas ar ekspertas turÄ—tų geriau ir kokybiškiau pravesti pamokÄ… nei eilinis mokytojas? Juk, kad gautum šiuos vardus visų pirma reikia mokÄ—ti apiforminti popierius, kurti mokymo primones, žinoti visokias metodikas, bei turÄ—ti pažinčių ir suformuoti palankiÄ… nuomonÄ™ apie save tai jau šiokia tokia politika. O kas tikrina jų pamokų kokybÄ™? KodÄ—l eksperto pravesta pamoka turi bÅ«ti brangesnÄ— nei eilinio? Jei ekspertas parašo vadovÄ—lį ar programÄ… už tai jam galima sumokÄ—ti honorarÄ…. Bet prie ko čia pamokos? Beje ar ne todÄ—l prigaminta tiek daug abejotinos kokybÄ—s vadovÄ—lių ir visokių kitokių mokymo priemonių, kad kažkam reikÄ—jo spsiginti ekspertų vardus?

1. lap  (2012-02-09   12:41   IP: 84.15.183.191)

pusantrų metų stoviu darbo biržoje-jokių viešÅ³jų darbų nepasiÅ«lÄ—. Kaip supratau viešieji tik pagal pažystamus ir kyšius. GÄ—da! Ir dar rašinÄ—jami tokie utopiniai straipsniai.

Redakcija už komentarų turinį neatsako ir pasilieka teisę pašalinti tuos
skaitytojų komentarus, kurie yra nekultūringi, reklamuoja ar pažeidžia įstatymus.
 

 Gali praeiti šiek tiek laiko, kol komentaras bus matomas.